COMPONENTES
ESTRUCTURALES DE LAS ACTITUDES
Los tres componentes son: Cognoscitivo, Afectivo y Conductual.
a) Cognoscitivo.
Está formado por
las percepciones y creencias hacia un objeto, así como por la información que
tenemos sobre un objeto. Los objetos no conocidos o sobre los que no se pose
información no pueden generar actitudes. La representación cognoscitiva puede
ser vaga o errónea, en el primer caso el afecto relacionado con el objeto
tenderá a ser poco intenso; cuando sea errónea no afectará para nada a la
intensidad del afecto.
Ejemplos:
María piensa que
discriminar es malo. Es un ejemplo de
componente cognitivo, ya que esa es su creencia.
Aprendizaje: Al aprender nuevos conocimientos sobre la sexualidad, se intenta recoger
toda la información posible para poder realizar un cambio en nuestra conducta,
partiendo de la nueva información adquirida
Consistencia
cognitiva. Al estudiar algo nuevo,
intentamos memorizarlo mediante la relación de lo que vamos a aprender con lo
que ya sabemos, esto nos llevará a que a la hora de acordarte de lo nuevo
memorizado te será más fácil recordarlo
Disonancia
cognitiva: Normalmente las
personas que consumen drogas tienen constancia de lo que se hacen a ellos
mismos pero sin embargo las siguen consumiendo, debido a que se hacen creer que
el placer que les produce tomarlas compensa lo que en un futuro les ocurrirá.
b) Afectivo.
Es el sentimiento
en favor o en contra de un objeto social. Es el componente más característico
de las actitudes. Aquí radica la diferencia principal con las creencias y las
opiniones que se caracterizan por su componente cognoscitivo. Este componente tiene multiplicidad afectiva
y se conocen como todos
aquellos afectos que le acontecen al ser humano. Como tales corresponden a aquello
que nos afecta positiva y negativamente Son adquiridos e innatos. Tipos:
Impulsos, emociones, sentimientos y pasiones. La diferencia entre estos afectos
consiste en que los impulsos son involuntarios y las emociones necesitan de un
estímulo externo, a su vez, los sentimientos tienen una duración mayor que las
emociones, son más profundos y las pasiones sobrepasan la razón, por tanto son
una exageración o exacerbación de los sentimientos. La afectividad múltiple se
encuentra presente en nuestra vida cotidianamente y nos permite comunicar y
expresar nuestra interioridad y relacionarnos con los demás. Conocer estos
afectos, sus características y existencia en nuestro desarrollo nos permite
visualizar que somos seres integrales.
Ejemplo: A
María no le cae bien Juan porque discrimina a gente de nacionalidad oriental.
Componente Conductual
Es la tendencia a
reaccionar hacia los objetos de una determinada manera. Es el componente activo
de la actitud. Cubre tanto sus intenciones de conducta como
sus acciones de respecto a su objeto de actitud. Consiste en la tendencia a
actuar y a reaccionar de cierto modo respecto a un objeto. Se mide registrando
lo que el individuo dice que hará, o mejor aún, lo que en realidad hace.
Ejemplo:
María prefiere evitar a Juan, debido a lo que siente por él.
Video
de componente afectivo: https://www.youtube.com/watch?v=Zi2pU5WY-LM
VALOR
E IMPACTO SOCIAL DE LOS ESTERIOTIPOS
El término de estereotipo se usa a menudo en
un sentido negativo, considerándose que los estereotipos son creencias ilógicas
que limitan la creatividad y que sólo se pueden cambiar mediante la educación.
En la literatura y el arte los estereotipos
son clichés o personajes o situaciones predecibles. Por ejemplo un diablo estereotípico
es malvado, de color rojo, con cuerno, cola y tridente.
El valor que tienen los estereotipos en la
sociedad es que nos ayudan a hacer juicios previos acerca de personas o
situaciones que se nos pueden presentar a lo largo de nuestra vida y a su vez
estos juicios ya sean acertados o no, nos permiten prever situaciones en
determinadas circunstancias.
La mayoría de la gente es capaz de ver muchas
diferencias entre los miembros de un grupo al que pertenece, por ejemplo, su
familia, pero es probable que tenga la impresión de que todas las personas de
un grupo al que no conoce de nada se parecen mucho o tienen muchas cosas en
común.
Eso es un estereotipo, una creencia superficial
sobre un grupo según la cual, todos sus miembros comparten uno o varios rasgos.
Los estereotipos pueden ser negativos, positivos o neutros, y los hay sobre
cualquier grupo humano que se nos ocurra definir (personas que montan en
bicicleta, miembros de la tuna, hombres que llevan pendientes, estudiantes de
enfermería, personas que tienen un caballo).
Qué
funciones cumplen los estereotipos:
- a) Ayudan a organizar rápidamente la información y a recuperar lo0s recuerdos. Como cualquier sistema de clasificación, permiten que la información está ordenada en nuestro cerebro.
- b) Permiten realizar atribuciones causales rápidas. Podemos explicar la causa del comportamiento de una persona por su pertenencia a un determinado grupo, cuyas características creemos conocer.
- c) Sustituyen carencia de información, permitiendo explicar de forma sencilla las diferencias entre individuos y grupos y predecir como se va a comportan la gente.
- d) Ahorran energía a la vez que facilitan la toma de decisiones eficientes.
- Los estereotipos distorsionan la realidad, y lo hacen de tres maneras a saber:
- a) Exageran las diferencias entre los grupos, haciendo que el grupo estereotipado parezca extraño, ajeno o peligroso.
- b) Enfocan la percepción en algunos aspectos, lo que supone que la gente tienda a ver aquello que se ajusta al estereotipo y rechace lo que le es discrepante.
- c) Subestiman las diferencias entre los miembros del mismo grupo.
Video sobre los Estereotipos: http://www.youtube.com/watch?v=ToOqRwv--Sk
Akis Marlenis Peña Leguisamo
C.I.
11.196.537
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